建设方案和任务书
建设方案
任务书
项目检查报告书
项目管理报告
任务完成情况及标志性成果一览表
佐证材料
1.人才培养模式创新
1-1 人才培养模式与课程体系项目
1-2 分层分类培养项目
1-3 学徒制模式改革项目
1-4 1+X证书试点建设项目
1-5 标志性成果
2.课程教学资源建设
2-1 课程标准建设项目
2-2 教学资源库建设项目
2-3 在线精品课程建设项目
2-4 课程思政建设资源项目
2-5 标志性成果
3.教材与教法改革
3-1 新型教材建设项目
3-2 教学模式改革项目
3-3 标志性成果
4.教师教学创新团队
4-1 专家工作室和技能大师工作室建设项目
4-2 “双师型”教师培养培训基地建设项目
4-3 专兼职教师分类培养项目
4-4 标志性成果
5.实践教学基地
5-1 药品购销模拟实训基地项目
5-2 中药传统技能实践基地项目
5-3 健康美食标准化生产与连锁经营项目
5-4 产教融合型实训基地、产业学院和科创专班（组）建设项目
5-5 标志性成果
6.技术技能平台
6-1 省级博士工作站项目
6-2 粤港澳大湾区科普基地
6-3 标志性成果
7.社会服务
7-1 科技攻关服务项目
7-2 技能培训与认证服务项目
7-3 专家智库平台建设项目
7-4 标志性成果
8.国际交流与合作
8-1 国际交流合作项目
8-2 服务“一带一路”项目
8-3 标志性成果
9.可持续发展保障机制
9-1 专业群管理制度
9-2 标志性成果
项目管理与经费管理
广东岭南职业技术学院高水平专业群建设项目管理办法
广东岭南职业技术学院专业（群）建设经费管理办法
2024年中药学专业项目预算明细表
项目信息变更表
返回首页
1.人才培养模式创新
1.人才培养模式创新
1-1 人才培养模式与课程体系项目
1-2 分层分类培养项目
1-3 学徒制模式改革项目
1-4 1+X证书试点建设项目
1-5 标志性成果
2.课程教学资源建设
2-1 课程标准建设项目
2-2 教学资源库建设项目
2-3 在线精品课程建设项目
2-4 课程思政建设资源项目
2-5 标志性成果
3.教材与教法改革
3-1 新型教材建设项目
3-2 教学模式改革项目
3-3 标志性成果
4.教师教学创新团队
4-1 专家工作室和技能大师工作室建设项目
4-2 “双师型”教师培养培训基地建设项目
4-3 专兼职教师分类培养项目
4-4 标志性成果
5.实践教学基地
5-1 药品购销模拟实训基地项目
5-2 中药传统技能实践基地项目
5-3 健康美食标准化生产与连锁经营项目
5-4 产教融合型实训基地、产业学院和科创专班（组）建设项目
5-5 标志性成果
6.技术技能平台
6-1 省级博士工作站项目
6-2 粤港澳大湾区科普基地
6-3 标志性成果
7.社会服务
7-1 科技攻关服务项目
7-2 技能培训与认证服务项目
7-3 专家智库平台建设项目
7-4 标志性成果
8.国际交流与合作
8-1 国际交流合作项目
8-2 服务“一带一路”项目
8-3 标志性成果
9.可持续发展保障机制
9-1 专业群管理制度
9-2 标志性成果
当前位置：
首页
>
佐证材料
>
1.人才培养模式创新
>
1-1 人才培养模式与课程体系项目
1-1-3 药学、医学营养“岗课赛证”一体的人才培养模式和课程体系改革
2025/1/12 22:53:43
人浏览
上一篇：
1-1-2 药学、医学营养专业完善实施人才培养方案材料
下一篇：
没有了
技术支持：广东力拓网络科技有限公司
